28 Temmuz 1993 tarihinde Denizli’de doğdu.
İlk, orta ve Lise eğitimini Denizli’de tamamladı.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü’nden 2016 yılında Lisans,
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Bilimler Enstitüsü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı’ndan 2019 yılında
‘’Üniversite Öğrencilerinde Sosyal ve Duygusal Yalnızlığın Yordayıcıları Olarak Otomatik Düşünceler ve Duyguları Yönetme Becerilerinin Rolü’’ başlıklı yüksek lisans tezi
ile master derecesi almıştır.
Lisans ve Yüksek Lisans eğitimimim boyunca Bilişsel Davranışçı Psikoterapi Uygulamaları, Rogeryen terapi ve aile terapileri süpervizyonları kapsamında danışan görüşmeleri, yetişkin psikopatolojisi ve psikolojik değerlendirmeleri, çocuk-ergen psikopatolojileri ve psikolojik değerlendirmeleri temel olmak üzere birçok eğitim almıştır.
Uzmanlık eğitiminin ardından iki yılı şehit yakınları ve gaziler olmak üzere 4 yıl Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’na bağlı olarak danışmanlık hizmeti verdikten sonra Ege Pozitif Psikoloji’de hizmet vermektedir.
ALDIĞI MESLEKİ EĞİTİMLER
Kabul ve Kararlılık Terapisi(ACT)
Bilişsel Davranışçı Terapi
Aile Terapisi
Rogerian Danışan Odaklı Terapi
KOMİSYONLAR- TOPLULUKLAR,
Muğla Sıtkı Koçman Üiversitesi PDR Topluluğu Başkan Yardımcısı- 2014-2016
Türk PDR- Der İzmir- Travma Komisyonu Başkanı -2019-2021
- PDR Öğrencileri Kongresi Düzenleme Kurulu Üyesi- 2016
KONGRELER
- Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Öğrencileri Kongresi- Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi-2016
- Uluslararası Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Kongresi-Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitei-2019
AKADEMİK YAYINLAR
- Üniversite Öğrencilerinde Sosyal ve Duygusal Yalnızlığın Yordayıcıları Olarak Otomatik Düşünceler ve Duyguları Yönetme Becerilerinin Rolü- Uluslararası PDR Kongresi
- Üniversite Öğrencilerinde Çok Boyutlu Problemli Kıskançlık ile Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarzı Ölçeği, Akılcı Olmayan İnançlar ve Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği Arasındaki İlişki- Ulusal PDR Öğrencileri Kongresi
- Mehmet Pişkin Örneğinde İntihar Notları ve Sosyal Medya Kullanımı- Ulusal PDR Öğrencileri Kongresi
VERİLEN EĞİTİMLER
- Aile İçi İletişimin Temel Unsurları, Çatışma ve Çatışma Çözme Becerisinin Kazanılması, İlk Tuğla Aile
- İnternet ve Yeni Medya, Sosyal Ağlar, Bir İhtiyaç Olarak Medya, Reklam ve Tüketim
- Küçük İnsanların Büyük Hakları, Çocuk Yetiştirmede Güncel Konular-
- Evlilik Öncesi Eğitim ve Eş Seçimi
- Üstün Yetenekli Çocuklar ve Aileleri
- Değerlerin Edinilmesinde Ailenin Rolü
- Tek Ebeveynli Aileler
- Otizmli Çocuğa Sahip Ebevynler
Yetişkinlerle Çalışma Alanları
- Ergenlik dönemi sorunları
- Sınav Kaygısı
- Sosyal Fobi
- Fobiler
- Travma Sonrası Stres bozukluğu
- Depresyon
- Kaygı bozuklukları (Panik Atak)
- Karar Verme Güçlükleri
- Takıntılar (Obsesif Kompulsif Bozukluk)
- Okul ve Başarı Problemleri
- Aile ve Çift Sorunları
- Kişilik Bozuklukları
- Psikosomatik rahatsızlıklar
- Öfke ve Stres Yönetimi
Çocuklarla Çalışma Alanları
- 0-6 Yaş Gelişim Dönemleri
- Okul Öncesi ve Okul Çağı Sorunları
- Davranış Sorunları (İnatçılık, Yalan söyleme, Çalma, Saldırganlık…)
- Alışkanlık Bozuklukları (Tırnak yeme, Alt ıslatma, Kaka kaçırma, Parmak emme…)
- Duygusal Sorunlar (Aşırı Kaygı, Korkular, Beslenme sorunları…)
- Anne-Baba Tutumları
- Depresyon
- Anksiyete (Kaygı) Bozuklukları (Obsesif Kompulsif, Panik Bozukluk, Fobiler…)
- Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
- Sınav Kaygısı
- İletişim ve Sosyal İlişki Sorunları
- Zorluk ve Güçlüklerle Başedebilme
UYGULADIĞI PSİKOLOJİK TESTLER:
- Marmara İlköğretime Hazır Oluş Testi: 60-78 aylık çocukların tüm gelişim alanlarında ve temel becerilerde ilkokula ne düzeyde hazır olduklarını tespit etmek amacıyla geliştirilmiş bir testtir. Aynı amaçla Metropolitan Okul Olgunluğu testi de kullanılmaktadır.
- Ankara Gelişim Tarama Envanteri (AGTE): 0-6 yaş çocukların gelişimlerini derinlemesine ve sistemsel olarak değerlendirmeyi sağlayan gelişim testidir.
- Denver II Gelişimsel Tarama Testi: 0-6 yaş çocukların gelişimsel sorunlarını tespit etmek amacıyla kullanılan bir diğer gelişim testidir.
- Peabody Resim Kelime Testi: 2-12 yaş çocukların dil gelişimini ölçmek amacıyla kullanılan bir gelişim testidir.
- Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI): 16 yaş üzeri bireylerin kişisel ve toplumsal uyumlarını objektif olarak değerlendirmeyi amaçlayan kişilik testtir.
- TAT(Tematik Algı Testi) kişinin genel ruhsal durumunu, geçmişle ilgili problemlerinin olup olmadığını ve özellikle sözel olarak ifade edemediği ama bilinç dışında bastırdığı duygu ve düşüncelerini ortaya çıkarmayı sağlayan bir testtir. Bireysel olarak ergenlere uygulanabilmektedir.
- CAT(Çocuk Algı Testi) Çocuk Algı Testi (CAT) 3 ila 10 yaş arası çocukların kişilik dinamiklerini ve ebeveyn ilişkilerini analiz etmek çok kullanışlı bir psikolojik testtir.
- CATELL Zeka Testi
- Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği, Beck Depresyon/Umutsuzluk/Anksiyete Ölçekleri, Çocuklar İçin Depresyon/Anksiyete Ölçekleri, Sınav Kaygısı Ölçekler de uyguladığı testler arasında bulunmaktadır.